（三）尋求本領域最好的導師的指導(2)

唐老師在東京大學接受過嚴格的訓練，除了英、俄、日、德四門外語之外，他還一直在自學拉丁文，所以他寫文章一般都能用第一手的材料，認真到了苛刻的地步。後來他幫我改本科畢業的論文，每一頁都寫得密密麻麻。這三個老師對學生也都特別好——有一次學生問潘維，「您認為在國外教書和在國內教書有什麼區別」，他說在國外教書的時候，學生也喜歡他，不過那是因為他們覺得這個老師說話很有意思，帶著一些外國口音，挺逗的；回北大教書則總是充滿了成就感，走在大街上覺得自己教的就是身邊這些芸芸眾生的孩子，都是「自己人」。上完這三門課，我對於「什麼是學問」的認識就深刻得多了，也使我在後來決定研究生專業的時候選擇了比較政治學方向。可以說，好的老師可以給學生指出一條他們從來沒有看到過的道路，一種從來沒有想到過的生活方式，讓人有撥開雲霧見青天的感覺。沒有老師的點撥，你在求學的道路上可能要多走好多彎路！你應該想盡一切辦法去尋求本領域最好的導師的指導，不管他看起來是多麼高不可攀。